义务教育学业质量标准的作用与价值
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
3讲 370人学习
素养导向学业质量标准的涵义
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
4讲 328人学习
素养导向的单元整体设计
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
16讲 361人学习
指向核心素养的单元学历案编制
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
14讲 347人学习
基于核心素养的课程整合理论与实务
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
10讲 337人学习
素养导向的课程与教学目标的制定与表述
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
13讲 427人学习
从义教课程大纲到义教课程方案
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
8讲 388人学习
义务教育语文课程标准（2022版）与小学统编教材解读
义务教育语文课标解读（2022版）
11讲 2853人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读之课程理念及任务群的教学评价
义务教育语文课标解读（2022版）
7讲 2942人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读之学业质量与评价实施
义务教育语文课标解读（2022版）
8讲 2781人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读之课程内容标准及教学实施
义务教育语文课标解读（2022版）
18讲 2756人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读之核心素养
义务教育语文课标解读（2022版）
16讲 2751人学习
义务教育语文课程标准（2022版）解读
义务教育语文课标解读（2022版）
12讲 2085人学习
初中历史课程标准的修订缘由
本课程通过教育面临的新形势和新任务，2011 年版初中历史课程标准需要 完善，极力彰显政治要求和实践导向等内容，解读了初中历史课程标准修订的 缘由。
1讲 623人学习
历史课标核心内容的史学解读
本课主要通过五个历史现象的解读，引起历史教师对史学阅读的重视。没 有高质量的史学阅读，就不会有历史教师的专业发展，就不能很好地培养学生 的核心素养。
6讲 797人学习
核心素养的内涵解读与案例示范
本课通过案例分析的方式解读了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解 释和家国情怀的内涵，以及如何培养。分析了核心素养之于三维目标的继承发 展的关系。
5讲 628人学习
初中历史学业质量标准解读
本课内容包括学业质量和历史学业质量标准的内涵；学业质量标准的作用； 学业质量标准描述；学业水平考试命题要求。
1讲 351人学习
初中历史课程实施建议
本课解读了单元教学、史料教学、学科实践、跨学科主题学习的方法策略 以及如何进行史学阅读。
6讲 681人学习
劳动课程校本化的路径、建议、及注意事项
课外、校外劳动实践体验的有效拓展
2讲 277人学习
学校劳动教育评价体系
帮助教师掌握劳动课程评价思路及需要解决的问题
5讲 309人学习
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