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义务教育语文课程标准（2022版）解读之核心素养
王意如
共16讲
一、核心素养的意义
1.核心素养是什么
2.义务教育语文课程培养的核心是什么
3.理解真实的语言运用情境
4.案例：统编教材八年级语文上册第四单元教学设计
核心素养的意义.pdf
核心素养的意义.pdf
二、核心素养的内涵
1.核心素养的内涵：文化自信
2.核心素养的内涵：语言运用
3.核心素养的内涵：思维能力（上）
4.核心素养的内涵：思维能力（下）
5.核心素养的内涵：审美创造
核心素养的内涵.pdf
核心素养的内涵.pdf
三、核心素养四个方面的关系
核心素养四个方面的关系
四、整体把握课程总目标
1.课程总目标的结构
2.课程总目标和核心素养的关系：第二、三条
3.课程总目标和核心素养的关系：第四条
4.课程总目标和核心素养的关系：第五条
5.课程总目标和核心素养的关系：第六、七条
6.课程总目标和核心素养的关系：第八、九条及小结
授课专家
王意如 课程：1
课程介绍
课程介绍
本课程聚焦文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四方面核心素养的内涵，通过课程学习，帮助教师深入理解和掌握核心素养的具体内容，将学生核心素养培养落实到教学实践中。共四章，16节。
课程大纲
一、核心素养的意义
二、核心素养的内涵
三、核心素养四个方面的关系
四、整体把握课程总目标
适用群体
小初学段语文教师、教研员
购课须知
- 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程；
- 会员专属课程，在会员有效期内可反复学习，如单独购买，可永久学习该课程；
- 名师精讲课程无论是否为会员用户，均需单独购买，购买后可永久学习；
- 版权声明：本课程相关知识产权归学科网所有，严禁翻录成任何形式，严禁在任何第三方平台进行传播，违者将追究其法律责任。
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