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素养导向的课程与教学目标的制定与表述
朱伟强
共13讲
1.学习目标的意涵与结构
2.学习目标的类型
3.学习目标的取向与表达
4.素养导向的课程目标体系
5.课程方案中培养目标的制定与表述
6.课程标准中课程目标的表述
7.课程标准和学习目标的对应关系与转化策略
8.课程标准的分解步骤
9.课程标准的分解方法
10.素养导向的教学目标的确定(上)
11.素养导向的教学目标的确定(下)
12.学期目标的叙写
13.单元目标的叙写
课程介绍

👉课程简介

新课标有一个复杂的课程目标体系。核心素养、课程目标与学段目标、内容要求、学业要求、学业质量标准各指什么?它们之间有怎样的关系?它们与课堂层面的教学目标有何关系?如何基于课程标准分解、转化、确定并叙写教学目标?这是素养导向的教与学首先需要解决的一个专业技术问题。本课程介绍了课程论视角下学习目标的相关基础知识,旨在提升教师落实新课标的教学专业能力,促进教师专业发展。


👉课程亮点

       1.经验丰富的专家教师倾囊相授,充分讲解。

       2.帮助教师更好地理解核心素养的内涵和精神实质。


👉课程大纲

素养导向的课程与教学目标的制定与表述——学习目标的基础知识

素养导向的课程与教学目标的制定与表述——素养导向的课程目标制定与表述

素养导向的课程与教学目标的制定与表述——课程标准的分解与转化

素养导向的课程与教学目标的制定与表述——素养导向的教学目标确定与叙写


👉适合人群

   任课教师、示范学生

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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