课程目录 11讲
一、统编语文教材编写理念
1.理念一:体现国家意志
2.理念二:符合语文学习的基本规律(上)
3.理念二:符合语文学习的基本规律(下)
统编语文教材编写理念.pdf
统编语文教材编写理念.pdf
二、关注要素,让语文要素在课堂落地
1.案例1:二上《风娃娃》
2.案例2:五上《忆读书》
3.案例3:六上第三单元
关注要素,让语文要素... .pdf
关注要素,让语文要素在课堂落地.pdf
三、注重整合,让语文要素能渐进落实
1.案例1:三下第四单元
2.案例2:六上第四单元
注重整合,让语文要素... .pdf
注重整合,让语文要素能渐进落实.pdf
四、致力转化,让语文能力生长看得见
1.案例1:三上第五单元
2.案例2:《冀中的地道战》《鲁滨逊漂流记》读书交流会
3.案例3:《西游记》《好的故事》
致力转化,让语文能力... .pdf
致力转化,让语文能力生长看得见.pdf
义务教育语文课程标准(2022版)与小学统编教材解读
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义务教育语文课标解读(2022版)
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课程介绍

课程简介

本课程分析统编教材编写理念,从系统性、整体性、读书为本三方面阐述统编教材遵循语文学。 结合具体教学案例,分析和阐述如何在教学实际中充分关注语文要素 ,如何在语文教学实践中注重单元整合,发挥单元合力,循序渐进发展学生语文能力。 分析和讲解在教学实际中如何转变教与学的方式,设计结构化的活动,延展学生自主学习实践的过程。


课程大纲

一、小学统编语文教材:统编语文教材编写理念

二、小学统编语文教材:关注要素,让语文要素在课堂落地

三、小学统编语文教材:注重整合,让语文要素能渐进落实

四、小学统编语文教材:致力转化,让语文能力生长看得见


适用群体

小初学段语文教师、教研员

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。