小学英语教学微课设计与建议
手把手教您做一节好的微课
5讲 372人学习
利用微课教育资源优化小学英语教学
学会ADDIE，微课教学不再愁
6讲 386人学习
翻转课堂与合作学习
翻转课堂助力线上线下合作学习
6讲 296人学习
基于互联教学模型的小学英语过程性评价
认识教学模型，掌握最新教学评价方式
7讲 333人学习
“数智化”时代小学英语教学的变革与反思
带您一览信息技术与教育融合的前世今生
9讲 312人学习
网络平台资源活用于课堂教学的实践研究
网络平台资源居然能在课堂教学中这么用
5讲 268人学习
网络学习平台技术支持下的小学英语教学评价
找准评价整合点，有效支持课堂评价
7讲 318人学习
网络平台对学生英语技能的训练与指导
高效检查学生作业的秘籍都在这
5讲 303人学习
走向“教学评一体化”的课堂教学
“教学评一体化”解读
1讲 291人学习
创造真实学习情境
创设真实情境·解决真实问题
4讲 445人学习
学生核心素养的培养策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 636人学习
教学评一体化的课程流程设计
什么是本真课堂？如何设计促进学生深度学习的课堂活动？
12讲 5142人学习
1553限时训练与教学数据结合的精准教学模式
精准教学提质增效
4讲 321人学习
利用互联网，拓宽教研方式——数字化学习下的教研转型
专注教师发展，助力能力提升！
6讲 791人学习
让学生爱上课堂的8个技巧
让生动活泼、灵活多变的教学方法充实课堂
8讲 6029人学习
核心素养视域下的大单元教学实施的实践思考
2024年单元整体教学大会
1讲 1316人学习
教育知识解读-核心素养
揭开“核心素养”的终极秘籍
4讲 6002人学习
怎样备好课
速看！校本备课的秘籍
5讲 3432人学习
“有效学习活动”的设计与运用
秒懂如何设计与运用“有效学习活动”
2讲 1256人学习
时代呼唤研究型教师
如何成为一名研究型教师
8讲 1157人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号