学习是发生在真实情境中的社会协商和实践参与过程，创设真实学习情境对课堂教学改革具有重要价值。随着人工智能时代的到来，学习越来越呈现出实践性、情境性的特征，我们必须更加重视学生的亲身参与和独特体验，鼓励他们在做事中学会做事，在解决问题中学会解决问题。本课程分析了创设真实情境的重要价值、实践策略和发展趋势，并结合实践案例提出一系列策略方法和支撑手段，对于中小学开展面向真实的深度学习具有参考价值。