利用信息技术辅助道德与法治学科实践活动的开展
如何利用局域网创设模拟情景
5讲 325人学习
利用信息技术将道德与法治学习从小课堂延伸到大课堂
微型课程与传统课堂教学的关系
5讲 352人学习
“太阳系”模块教学指导
通过案例以课堂实践活动为例讲解，实用性强！
12讲 336人学习
利用数字化资源提升教学
利用数字化资源，提高课堂教学效果
21讲 307人学习
道德与法治教学UMU互动平台的使用
利用UMU平台进行教学互动
5讲 331人学习
小学低段道德与法治课程理念与教学理解
理解学科教学特点，洞悉教学策略
5讲 488人学习
“太阳系”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“太阳系”的知识体系，提高对教学内容的理解
8讲 320人学习
宇宙与地球科学领域内容整体把握
通过内容分析，完善知识储备和对教学的理解
6讲 277人学习
政治学科如何灵活运用信息技术编辑时政资料
时政材料的有效选择和使用
5讲 397人学习
仪式教育：促进留守儿童社会化发展
仪式性的活动和事件对于少年儿童的成长所具有的潜在价值
3讲 69人学习
“地球是人类生存的家园”模块教学指导
知识结构和教学目标分析，挖掘本模块的教育价值
14讲 244人学习
e+英语学习过程监控
99%的老师都不知道互联网还能监控学习了
9讲 331人学习
留守儿童校园安全的现状与原因
从根源上了解留守儿童问题
4讲 411人学习
基于APP软件学生英语技能训练与指导
APP软件如何促进英语教学
7讲 292人学习
基于互联教学模型的小学英语过程性评价
认识教学模型，掌握最新教学评价方式
7讲 332人学习
“数智化”时代小学英语教学的变革与反思
带您一览信息技术与教育融合的前世今生
9讲 311人学习
“电子书包”支持的智慧课堂（道德与法治）
电子书包用于道德与法治教学
4讲 319人学习
“问卷星”在道德与法治教学中的运用
“问卷星”走入课堂
5讲 335人学习
基于互联网技术的一对一数字化学习
妙用数字化，学习环境多元化
6讲 287人学习
信息技术支持下的小学英语课例评析
信息技术如何支持语音教学
3讲 287人学习
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