课程目录 4讲
1.电子书包与电子书包教学(上)
2.电子书包与电子书包教学(下)
3.电子书包用于道德与法治教学(上)
4.电子书包用于道德与法治教学(下)
“电子书包”支持的智慧课堂(道德与法治)
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电子书包用于道德与法治教学
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教研文库
超越考试评价:小学道德与法治课程评价的困境与转向
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ————以“百年追梦复兴中华”为例
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介


本课程重点是结合道德与法治学科,教学的电子书包资源运用与教学实践的解析,解决学科教师了解但缺乏实践经验和探索创新学科教学的核心问题。


课程特点


结合道德与法治学科,教学的电子书包资源运用与教学实践


课程大纲


1.电子书包与电子书包教学(上)

2.电子书包与电子书包教学(下)

3.电子书包用于道德与法治教学(上)

4.电子书包用于道德与法治教学(下)


适合人群


小学道德与法治老师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
  • 购课后,所购资源仅限个人非商业化使用,禁止盈利性传播。