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教学设计与个人教学风格的形成

如何形成独特、成熟教学风格

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统编版九年级教科书中的问题思考及问题设计

“问题思考”的作用及运用

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历史课堂有效教学策略应用与创新

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中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源支持教学活动组织与管理

运用数字化技术和教学手段,提升中学历史学科的教学效果

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《西汉建立和“文景之治”》课例研讨

第04期 历史教师经验分享

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历史教师如何做课例研究

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张汉林

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胸怀千秋伟业 恰是百年风华——中国共产党百年征程

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“以生为本”谈教学—以《北宋的政治》为例课例研讨

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基于网络环境的初中历史教学设计

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沟通中外文明的“丝绸之路”跨学科主题学习课例研讨

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西汉建立和“文景之治”教学评一致性课例研讨

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历史教师如何做行动研究

行动研究的成果如何有效地指导日常教学

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“双减”背景下初中历史作业的设计

深入理解“双减”对作业设计与布置的要求

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9讲 2560人学习

二战后苏联的经济改革教学重点问题及解决策略

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