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“双减”背景下初中历史作业的设计
郭大维
共9讲
1.两种视域下的作业观(一)
2.两种视域下的作业观(二)
3.学业质量与作业设计(一)
4.学业质量与作业设计(二)
5.学业质量与作业设计(三)
6.学业质量与作业设计(四)
7.作业设计关注的问题(一)
8.作业设计关注的问题(二)
9.作业设计关注的问题(三)
课程介绍

课程简介

本课程结合2022版义务教育历史课程标准提出的学业质量要求,讲解核心素养立意的作业设计,并举例说明初中历史作业设计中需注意的问题。帮助教师深入理解“双减”对作业设计与布置提出的指导性要求,分析目前作业设计中存在的问题,帮助教师认识课程视域下的作业观。


课程亮点

1.资深教师解读初中历史作业设计中需注意的问题;

2.帮助教师深入理解“双减”对作业设计与布置的要求,分析存在的问题;


课程大纲

1.两种视域下的作业观(一)

2.两种视域下的作业观(二)

3.学业质量与作业设计(一)

4.学业质量与作业设计(二)

5.学业质量与作业设计(三)

6.学业质量与作业设计(四)

7.作业设计关注的问题(一)

8.作业设计关注的问题(二)

9.作业设计关注的问题(三)


适合人群

初中历史教师和师范生

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
  • 版权声明:本课程相关知识产权归学科网所有,严禁翻录成任何形式,严禁在任何第三方平台进行传播,违者将追究其法律责任。