课程简介

教学风格是一个老师教学活动的特色，是这个老师的教学思想、个性特点、教学技巧在教学过程中的表现。形成自己独特的、成熟的教学风格是一个教师在教学上趋于成熟的标志。这一讲主要探讨在日常的教学活动中，在每一节课的教学设计中应该注意什么，有助于良好的教学风格的形成。从初高中不同的课程要求、不同的学生认知水平和特点出发，结合教学实际中的一些案例，探讨怎样更好地贴近初中历史课堂做好日常的教学设计，从而有利于良好的教学风格的形成。

课程亮点

1.名师分享，提纲挈领

2. 结合初中课堂特点和学生认知、思维特点探讨

课程大纲

1.良好的教学风格应具有的特点

2.初中的课程要求对教学设计和教学风格的形成的影响

3.初中生的认知水平和特点对教学设计和教学风格的形成的影响

4.如何在初中课堂上形成适合自己个性的教学风格

5.应该如何设计我们的问题

6.案例：李鸿章是卖国贼吗

7.案例：模拟美国内战前南方代表与北方代表的辩论

8.给青年教师朋友们的几点建议

适合人群

在职教师，在校师范生

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