
教学设计与个人教学风格的形成
如何形成独特、成熟教学风格
8讲 726人学习

统编版九年级教科书中的问题思考及问题设计
“问题思考”的作用及运用
4讲 573人学习

初中历史学科项目学习的设计与实施
项目制在初中历史教学中的应用
3讲 413人学习

历史课堂有效教学策略应用与创新
妙用史料,谋篇布局
6讲 1128人学习

创新解决问题的方法:问题解决式学习
问题解决式学习
6讲 578人学习

中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源支持教学活动组织与管理
运用数字化技术和教学手段,提升中学历史学科的教学效果
7讲 592人学习

《西汉建立和“文景之治”》课例研讨
第04期 历史教师经验分享
免费
2讲 637人学习

历史教师如何做课例研究
课例研究相关理论与历史教学案例紧密结合
4讲 606人学习

胸怀千秋伟业 恰是百年风华——中国共产党百年征程
第09期 历史教师经验分享
免费
4讲 586人学习

“以生为本”谈教学—以《北宋的政治》为例课例研讨
第07期 历史教师经验分享
4讲 652人学习

基于网络环境的初中历史教学设计
网络环境下的教学设计
6讲 269人学习

沟通中外文明的“丝绸之路”跨学科主题学习课例研讨
教学评一致性,让学习看得见
4讲 695人学习

《伟大的历史转折》课例研讨
第08期 历史教师经验分享
免费
3讲 516人学习

西汉建立和“文景之治”教学评一致性课例研讨
教学评一致性,让学习看得见
5讲 669人学习

以学生为中心的初中历史教学设计
为学生的终身发展服务
5讲 519人学习

初中历史学习环境与氛围营造
具体案例分析
7讲 503人学习

初中历史七上第三单元 基于教学评一致性的大单元教学设计
教学评一致性,让学习看得见
4讲 622人学习

历史教师如何做行动研究
行动研究的成果如何有效地指导日常教学
5讲 517人学习

“双减”背景下初中历史作业的设计
深入理解“双减”对作业设计与布置的要求
9讲 2560人学习

二战后苏联的经济改革教学重点问题及解决策略
专家讲座助力教学提升
1讲 507人学习