史料实证
史料的分类、教学意义、鉴别、解读方法及运用策略
15讲 1011人学习
高中历史 核心素养教学法
帮助教师实现教学目标，激发学生对历史的兴趣
14讲 1233人学习
课程标准的变化及核心素养解读与落实
新课程标准有何变化？核心素养如何落实？
13讲 852人学习
时空观念
时间思维、空间思维能力的表现及培养策略
10讲 1026人学习
高中历史课程标准的新变化
行业大咖解读课标新变化
1讲 1664人学习
历史解释
历史理解、历史解释及其能力运用
12讲 730人学习
如何培养学生历史解释能力
高中历史核心素养
4讲 686人学习
三个问题搞定高中历史教学法
读透课标·领悟教学
3讲 613人学习
大师带你搞定历史教学法
读透课标·领悟教学
5讲 556人学习
历史理解与理解历史
高中历史核心素养
4讲 505人学习
名师对谈《史料分类的教学》
高中历史核心素养解读
5讲 494人学习
历史解释与解释历史
高中历史核心素养
4讲 605人学习
“美克”结构搞定高中历史
读透课标·领悟教学
6讲 726人学习
名师对谈《教学中史料的运用》
高中历史核心素养解读
5讲 469人学习
义务教育阶段历史新课标引领下的新理念、新课堂
学历案、大单元、跨学科教学
1讲 108人学习
例谈时间思维能力培养策略
高中历史核心素养
3讲 462人学习
如何培养学生空间思维能力
高中历史核心素养
3讲 476人学习
如何培养学生时间思维能力
高中历史核心素养
4讲 441人学习
名师对谈《史料鉴别的教学》
高中历史核心素养解读
5讲 421人学习
基于核心素养的课程教学与评价
理解教学评价·改进课程教学
5讲 1220人学习
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