
必修1 第6章 《细胞的生命历程》单元教学设计与实施建议
大咖引领 助力教学
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单元教学设计的情境创设与任务设计
基于发展学习者高阶思维能力的研究
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高中生物学基于核心素养教学设计策略
高中生物学基于核心素养如何设计课堂教学方法和教学策略?
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高中生物学基于核心素养的命题与考试评价
如何进行基于核心素养命题与考试评价?
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生物学课堂活动的技巧与方法
生物课活动设计
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必修1 第4章 《细胞的物质输入和输出》单元教学设计与实施建议
大咖引领 助力教学
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希沃白板助力生物教学
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高中生物学:《酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的定量分析》课例分析
教学设计有创新,专家点评有深度!
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"遗传的分子基础"疑难问题及解决策略
聚焦课堂有效教学
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基于核心概念的高中生物课堂教学活动设计
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必修1 第5章《细胞的能量供应和利用》单元教学设计与实施建议
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必修1 第3章 《细胞的基本结构》单元教学设计与实施建议
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高中生物选必修3同步单元指导课
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必修1 第2章 《组成细胞的分子》(二)单元教学设计与实施建议
大咖引领 助力教学
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必修2 第5章《基因突变及其他变异 》单元教学设计与实施建议
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必修2 第4章《基因的表达》单元教学设计及实施建议
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必修2 第1章《遗传因子的发现》单元教学设计与实施建议
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必修1 第1章 《走近细胞》单元教学设计与实施建议
单元教学的初步设计和具体实施建议
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必修2 第2章《基因和染色体的关系》单元教学设计与实施建议
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逆向教学设计理论及在生物教学中的应用
最好的教学设计是“以终为始”
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