
《生命活动的主要承担者——蛋白质》课例分析
通过课例与专家点评,体会网络和移动环境教学的优点
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选择性必修2《生物与环境》单元教学建议
关注单元核心问题,高效设计教学活动
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【第二届课程大赛】高中生物-血糖平衡调节与糖尿病-苏海玲
第二届课程大赛
免费
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基因表达与性状的关系-表观遗传学
聚焦教学·名师示范
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【第二届课程大赛】高中生物-生态工程的基本原理-程富兵
第二届课程大赛
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【第二届课程大赛】高中生物-DNA的复制-赵晓沁
第二届课程大赛
免费
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新教材新高考备考生物学:细胞的结构和功能
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高中生物选必修3同步单元指导课
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新教材备考课程生物学:遗传的分子基础
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新教材备考课程生物学:生物的变异与进化
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新教材备考课程生物学:细胞代谢
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《生态系统的稳定性》课例分析
教学设计有创新,专家点评有深度!
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课堂实录《基因工程的基本操作程序》
同课异构,观摩名师智慧,提升教学能力。
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必修1 第5章《细胞的能量供应和利用》单元教学设计与实施建议
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新教材备考课程生物学:物质出入细胞的方式
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《细胞器-系统内的分工合作》课例分析
“在情境中学”,名师授课,专家点评!
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【第二届课程大赛】高中生物-细胞的能量“货币”ATP-李丽丽
第二届课程大赛
免费
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课堂实录《生物多样性及其保护》
教学能手评选课:观摩名师智慧,提升教学能力
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《酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的定量分析》课例分析
教学设计有创新,专家点评有深度!
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必修1 第3章 《细胞的基本结构》单元教学设计与实施建议
大咖引领 助力教学
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