课程围绕信息化环境下体育创编活动的设计与实施策略进行阐述，主要对 什么是设计思维、如何将设计思维与体育创编结合起来、体育创编活动的内容 与策略进行讲解。使老师们明确如何借助信息技术环境实施体育创编，以此来 提升日常体育课堂教学的时效性。

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本课主要包括开发健美操校本课程的关键点、课程内容建议、教学方案设置方法、评价等方面的内容。

本课程就我国目前大课间活动的现状进行了分析，并结合实际的案例就常出现的问题给出相应的策略

使高中体育教师更清楚的了 解田径跳类项目教材的内容及特点

课程结合教学环节详细案例对中学体育理论课常用的多媒体设备、多 媒体环境下信息技术多中学体育理论课的作用、使用多媒体时避免的误区 进行讲解，希望帮助中学体育教师认识各种多媒体对课堂教学的作用，建 立主动、合理运用多媒体设备、信息技术优化体育理论课堂的教学意识。

全面 而详细地介绍了学校健美操竞赛的组织与实施的经验，对实际举办健美操比赛有着很好的指导作用。

提高教学的自觉性与有效性

高中体育高效课堂的组织与实施

高中体育课堂教法的创新与实施

解决健康行为难以评价的问题

高中体育课堂教学观察与诊断

引发体育教师对现在、将来的高中体育与健康课程 中田径类体育教学教法的制定的反思与共鸣。

拓展教师的健美操教学与创编方法

本课程以讲解与示范的形式对健美操组合动作的教学与套路的创编进行介绍

提升健美操教师的教学能力，进而帮助学生建立自信、享 受乐趣、养成终身体育的锻炼习惯。

帮助健美操老师更好的理解体育学科核心素养的内涵，进而提升老师的教学设计与教学实施能力。

帮助老师们有效地实施项目教学

创造出多种加强技 战术、体能素质等合理的训练方式

使老师们了解和熟知技术学习的过程与组织形式、方法