本课程通过对中学体育微视频的特点、中学体育微视频的作用、微视频的 选题、微视频的设计与制作基本要求进行讲解，使老师们清楚什么是微视频， 清楚微视频设计的基本要求与运用策略，从而拓展课堂资源，提升体育课堂教 学效率。

聚焦课堂有效教学

课程结合实际的教学案例就微视频在体育教学中的应用策略进行讲解，分 别对微视频的分类、教学中的具体应用与注意事项进行阐述。使老师们清楚微 视频在体育教学中的应用策略，从而提升教学时效性。

课程结合实际案例就信息技术对体育教学的作用、信息技术优化体育教学 的策略方法进行讲解。希望老师们通过知识的学习和教学案例的观摩分析，找 准运用信息技术解决教学问题的契合点，结合自己的教学实践，合理选择与使 用信息技术资源，设计一节体育教学实践课。

课程主要对如何认识翻转课堂、翻转课堂的实施流程、翻转课堂实施中存 在的问题、翻转课堂的建议与要求、对分课堂在中学体育教学中的应用等内容 进行讲解与剖析，使老师们明确如何借助信息技术环境实施翻转课堂教学，依 次来提升自己的课堂教学的时效性。

课程结合教学环节详细案例对中学体育理论课常用的多媒体设备、多 媒体环境下信息技术多中学体育理论课的作用、使用多媒体时避免的误区 进行讲解，希望帮助中学体育教师认识各种多媒体对课堂教学的作用，建 立主动、合理运用多媒体设备、信息技术优化体育理论课堂的教学意识。

本课程对体育教师 专业发展具有宏观指导意义，又对体育教师能力发展具有具体指导价值。

借助数智赋能实现教与学方式的变革

帮助教师提升数字化资源的获取、管理与制作的能力

帮助教师提升数字化意识，努力实现学生个性化培养

帮助体育教师了解并形成结构化、系统化、数字化的体育教育资源管理模式

为体育教师更好的了解学生情况提供了新的方法

依纲靠本建构趣味体能资源库

帮助教师提高数字化素养

体育教学智能指导系统构建与实施

强化教师构建、开展和实施身体素质“课课练”的实践能力，为高中体育教师专业成长提供有效支撑。

本课程基于教学实践，面向教学实践，运用具体案例讲解，具有很强的实 践性。

给予培训方案的整体构建解析与学习思路的高度提炼，给予培 训学员思想、理念、内容和方法的具体指导。

从五个方面的内容给予高中体育教师专业发展指导

帮助教师明确基于学生学习兴趣研究计划的制定、研究框架的构建等