“双减”背景下，如何做好科学教育加法
一：“双减”背景下，学校如何丰富科学教育教学内容和形式培育科学教育的良好生态?二:人工智能时代，怎样做好科学教育加法，引导有创新潜质的学生个性化发展? 三:如何将科学精神纳入教师培养过程，有效提升教师的科学素养?
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校长领导力————如何凝聚团队，形成合力
一:校长如何发挥领导力，建设一支各方面运转良好的团队? 二:校长如何把握好不同工作之间的平衡，把握好个人与团队之间的 平衡? 三:校长如何将领导力向外延展，充分利用家庭与社会力量?
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