核心素养视域下初中生物学跨学科实践活动设计与实施
实施跨学科项目教学，助力学生全面发展
5讲 123人学习
初中生物项目学习设计与实施
项目学习促进深度学习
5讲 130人学习
基于“双师课堂”创设混合学习环境
数字化教学助力“双师课堂”
8讲 134人学习
初中生物学科实践特征与实施路径
开展生物学科实践，全面培养探究能力
6讲 110人学习
初中生物各类型作业设计与评价
减轻学生负担，提升学科素养，丰富评价方法
6讲 144人学习
义务教育教科书生物学七年级上册教材介绍
理解编写理念，把握内容变化，落实学科育人
4讲 147人学习
生物学科德育实施策略
关注实施路径，加强行动指导
4讲 116人学习
核心素养导向的初中生物教学设计
理解核心素养，开展教学实践
5讲 139人学习
利用数字技术资源支持教学活动组织与管理
将数字技术 深度融合教育教学
12讲 275人学习
运用数字技术赋能道德与法治学习情况分析
帮助教师顺应数字化教育转型
10讲 265人学习
一年级教材整体解读及教学实施建议
教材整体解读、新旧教材比对和教学实施建议
5讲 264人学习
中学生审辨性思维培养——以《从“白色污染”说起》为例
赠1份资料
5讲 290人学习
育人导向下美术大单元教学的新探索
深刻剖析美术大单元教学
4讲 303人学习
小学语文学科混合学习环境的创设
科混合学习环境的创设
9讲 337人学习
基于地理微课的中学地理教学方式的创新实践
地理微课设计与实施
10讲 360人学习
初中地理项目学习设计与实施——以首都师大附中农业耕作体验项目为例
基于项目式学习的地理实践活动与实施
5讲 326人学习
初中地理“教-学-评”一体化实践探索
“教-学-评”一体化设计的意义及实施策略
3讲 352人学习
人教版（2024）初中地理七年级上册教材解读
探讨新教材变化，指导教学设计与实施
4讲 399人学习
小学语文数字化教学设计
数字化教学
10讲 329人学习
核心素养导向下的小学语文习作教学策略
习作教学
4讲 334人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号