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2024年教师专业发展大会
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数字化时代，教师应具备的信息技术能力
做适应数学时代的教师
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大概念视域下初三历史大单元复习策略
2024年单元整体教学大会
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卓越教师专业成长的七个路径
从普通到卓越的成功之道
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公开课：《直线与圆》
课堂实录+反思+专家点评
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中考一轮语法考点：定语从句
郭花《英语语法新突破》全新讲解
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基于学科核心素养的数学作业设计研究
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《信息科技》课程发展历程
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做减寻根 高效复习
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必修1 第5章《细胞的能量供应和利用》单元教学设计与实施建议
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世界地理- 巴西（第二届课程大赛优秀作品）
第二届课程大赛
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《数系的扩充和复数的概念》公开课
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【第二届课程大赛】高中物理-牛顿第三定律-刘奕华
第二届学科网课程大赛
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《新概念英语第三册》情景化教学示范课（上）
中教讲解结合外教演绎版（第1~20课）
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义务教育数学课程标准 过程性评价与作业设计
初中数学过程性评价与作业设计——关于课程标准变化特点的分析
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网络成瘾和手机管理
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教师认知特点与心理调适
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统编小学语文习作教学课例分析：四年级上册第一单元《推荐一个好地方》
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普通高中美术学业质量标准分析
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