
知识·素养·生活一谈初中生物教学思想
聚焦课堂有效教学
4讲 384人学习

教师专业发展的必由之路
聚焦课堂有效教学
4讲 401人学习

义务教育生物学课程评价
聚焦课堂有效教学
4讲 352人学习

关注每一个学生的成长-教学评价的新理念与新方法
聚焦课堂有效教学
4讲 588人学习

重要概念-生物学教学的基石
聚焦课堂有效教学
8讲 1105人学习

初中生物科学探究活动的设计与指导
聚焦课堂有效教学
7讲 560人学习

初中生物教学中的模型建构
聚焦课堂有效教学
6讲 413人学习

高中生物教师的学科知识结构
聚焦课堂有效教学
4讲 420人学习

"细胞结构“疑难问题及教学策略
聚焦课堂有效教学
4讲 865人学习

高中生物课堂教学的实施一以高三复习课的构建为例
聚焦课堂有效教学
3讲 661人学习

高中生物教学要体现科学属性
聚焦课堂有效教学
3讲 572人学习

“生物的进化”疑难问题及解决策略
聚焦课堂有效教学
4讲 933人学习

"植物的激素调节"疑难问题及解决策略
聚焦课堂有效教学
4讲 552人学习

"植物的激素调节"课例分析与反思
聚焦课堂有效教学
4讲 417人学习

《神经系统中信息的传递与调节》课例赏析
名师授课,专家点评
3讲 1102人学习

网络和移动环境下的生物教学
了解网络和移动多媒体技术,改进生物课堂教学
10讲 783人学习

移动智能终端在生物教学的应用
感受智能终端在生物教学中的应用,丰富课堂!
5讲 562人学习

珍视童年生活的价值,尊重儿童的权利
5讲 252人学习

教师职业道德课程专家视频答疑
6讲 257人学习

学科德育的误区
专注教师发展,助力能力提升!
1讲 394人学习