教师专业发展是每位教师必须面对的问题。本课程基于科学调查和教学实践的思考，分三部分讲述了教师专业发展的必由之路，包括第一部分：理想篇——今天应该如何做教师；第二部分：现实篇——对教师非专业行为的批判；第三部分：求索篇——书写教师的生命传奇。通过对《教师教育课程标准（试行）》、《中学教师专业标准（试行）》、《义务教育生物学课程标准（2011 年版）》等相关内容的学习，希望教师能认识到教学过程中的非专业行为，规范自己的教学思想、方法和策略等教学行为，促进自身的专业化成长和发展。