课程简介

生物学是科学课，科学课必须体现科学属性：质疑、逻辑与实证等。

本课程从课堂教学实际出发，阐述了课堂教学中教师如何引导学生提出值得思考的、有研究价值的问题；课堂教学如何设置情景，激发学生的学习兴趣，使学生的思维集中到所要学习的重点内容上来。

实证是科学课具有的又一个突出的特点，本课程从教师在课堂教学中要有实证的意识如：细胞的结构、细胞的有丝分裂和减数分裂等生命活动，教师不仅仅要清晰介绍模式图的结构及生理过程，还要注重实证资料的提供，使学生感受真实的生命活动。另外教师要创造性的使用教材，尽可能的创造条件，使学生亲身体验实验的过程，这样学生形成的概念迁移性强，应用价值高。在本专题中，提供了果蝇的杂交实验和植物激素间的相互作用的案例，一个案例是突出了教学重点，另一个案例是突破了教学难点，只有这样教师在课堂教学中体现科学属性，学生的科学素养才能够提高。