课堂教学方法的选用与实施
选择视角下的教学方法
7讲 418人学习
使用教科书的方法与效益
综合运用多种方法解读教科书
12讲 415人学习
在教学设计中如何体现学生主体
如何拟定教学目标
7讲 429人学习
一节课一个中心
一课一灵魂
6讲 435人学习
教学设计中如何确定教学目标
如何制定教学目标
7讲 456人学习
初中历史教学的有效方法与检测
结合学情运用教学方法和检测方式
7讲 488人学习
初中学生掌握历史技能的方法与有效教学
专题讲座
10讲 407人学习
初中学生获得历史知识的途径与有效教学
怎样增强初中历史课堂教学的“亲和力”
8讲 469人学习
西方人文精神的起源教学重点问题及解决策略
专家讲座助力教学提升
1讲 435人学习
罗斯福新政教学重点问题及解决策略
资深专家助力教学实践
4讲 493人学习
火烧圆明园教学重点问题及解决策略
资深专家助力教学实践
2讲 420人学习
翻转课堂在初中历史教学中的应用
翻转课堂应用
6讲 347人学习
基于移动环境的初中历史课堂学习及评价
移动环境下的课堂学习及评价
5讲 329人学习
网络环境下的初中历史教学评价
网络环境下的教学评价
7讲 314人学习
筚路蓝缕——电子白板历史教学课例与评价
交互多媒体环境技术下的教学评价
4讲 322人学习
创造真实学习情境
创设真实情境·解决真实问题
4讲 443人学习
学生核心素养的培养策略
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 635人学习
让学生爱上课堂的8个技巧
让生动活泼、灵活多变的教学方法充实课堂
8讲 6029人学习
“双减”政策下的作业设计
【现状与问题】【流程与要点】【情境化试题的命制】
3讲 5141人学习
如何组织合作学习
组织合作学习·教师必备技能
6讲 420人学习
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