如何做好 “组合班”的班级管理
赠1份资料
1讲 112人学习
如何利用量化考核提高学生的积极性？
赠1份资料
1讲 145人学习
半路接班， 如何取得家长的信任
赠1份资料
1讲 125人学习
利用自主管理良方，提高学生学习能力
赠1份资料
1讲 125人学习
班主任如何“不花钱”奖励到学生的心坎里
赠1份资料
1讲 123人学习
学生厌学怎么办
学生厌学怎么办
1讲 178人学习
班主任如何发挥书信在沟通中的巨大效用
赠1份资料
1讲 102人学习
班主任如何引导学生建立最佳学习时间观
赠1份资料
1讲 72人学习
教师如何用“标签” 去管理班级
赠1份资料
1讲 101人学习
中途接班如何扭转班风？
赠1份资料
1讲 28人学习
语言文字运用·病句与病句修改
赠3份资料
3讲 1885人学习
新班主任如何迅速树立威信
赠1份资料
1讲 129人学习
巧用班级积分制 轻松管理一学期
赠1份资料
1讲 183人学习
班级一日常规管理法则
赠1份资料
1讲 111人学习
巧用书籍打造书香班集体
赠1份资料
1讲 90人学习
寓德育教育于语文教学之中
赠1份资料
1讲 103人学习
学生心理问题的识别与干预
赠1份资料
1讲 107人学习
如何培养学生热爱劳动的习惯？
赠1份资料
1讲 124人学习
班级学习氛围怎么营造
赠1份资料
1讲 160人学习
学生对班级管理有意见如何听取
学生对班级管理有意见如何听取
2讲 139人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号