本课程基于教学实践，面向教学实践，运用具体案例讲解，具有很强的实 践性。

提高课堂教学的 时效性，提高体育教学的质量。

促使中学体育教师因地制宜、因校制宜、 因生制宜地开展体育教学微创新工作

旨在全方位 提高小学体育教师的科研意识、科研规范、科研能力。

帮助教师明确研究主题的选择及研究框架的构建

帮助教师明确基于学生学习兴趣研究计划的制定、研究框架的构建等

帮助小学体育教师有效理解学生发展核心素养指标的基本要 点及其在小学体育生态课堂中的融入与展现

基于理论解读的视角，促使中学体育教师知晓体育教学舞步 的内涵

以创新自制器材为核心，充分发挥各种体育器材在体育教学中的作用

把握体育新课程有效教学原 则，创造性的实施体育新课程有效教学策略。

帮助小学体育教师理解小学有效教学八个核心要素的基本特征

合理选择与使用体能素质练习方法，提高体育课堂教学的有效性。

帮助老师了解差异教学的实施策略及在高中体育教学中实施差异教学需要注意的问题。

建立以体育班级联赛的组织为基础的体育教学

在运动技能学练和发展体能的同时重视学生体育品德的培养

更新体育教学观念， 学会运用体能锻炼的方法，多向思维，多变的动作，丰富练习的方法。

了解并清楚学生运动能力在高中体育课堂中有效提升的要点和方法

帮助体育教师认识、理解并能应用该模式进行教学。

提高学生体质健康水平及运动技能实践 的运用能力

本课程对高中体育田径跑类项目的教学规律、教学策略选择、教学分层方法等方面进行阐释