交互智能平板在地理教学中的应用
找准交互智能平板和教学问题的契合点
7讲 323人学习
网络环境中线上线下（0T0）互动学习（政治）
开展线上线下互动学习的方法和策略
5讲 358人学习
正确理解“德育”中的“智育”（道德与法治）
透析“德育”中的“智育”
5讲 441人学习
道德与法治教学中电子白板与微课程的运用
如何运用信息技术转变学生学习方式
4讲 354人学习
实施赋予儿童文化的道德与法治教学
激发儿童兴趣，促进儿童发展
8讲 447人学习
依托地球科学实验室的教学实践
为学生搭建实验学习平台
8讲 339人学习
利用在线调查工具实现管理信息的收集与利用
解决教育信息化的要求与学校管理手段的陈旧之间的矛盾
6讲 296人学习
基于数字资源与信息技术融合的地理知识表达
运用信息技术优化课堂教学
9讲 336人学习
如何利用信息技术提升教学
信息技术提升教与学
11讲 321人学习
以规律教学为例——信息技术支持下的课堂教学
信息技术实现“百闻不如一见”
5讲 303人学习
信息技术支持下的项目学习
高效项目学习方法
5讲 179人学习
道德与法治学科智能化设备下的教与学
智能化设备助力个性化教学
6讲 354人学习
信息技术支持的探究学习
探究课堂设计
7讲 323人学习
运用信息技术促进初中道德与法治教学方式转变
使用信息技术转变学生学习方式
3讲 350人学习
多媒体环境下运用信息技术进行初中道德与法治教学
创新运用信息技术促进学生学习
3讲 327人学习
“地球”模块教学指导
通过案例以课堂实践活动为例讲解，实用性强！
8讲 222人学习
教材体现的宪法精神及对小学生的积极影响（道德与法治）
透过教材看宪法精神
4讲 447人学习
“地球”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“地球”模块主要概念，提高教学深度
7讲 242人学习
小学道德与法治学科核心素养与关键能力在教材中的体现
透过教材看核心素养和关键能力
5讲 459人学习
无人机在地理教学中的初步尝试
运用无人机带动学生参与课堂
4讲 302人学习
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