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实施赋予儿童文化的道德与法治教学
张新颜,李敏
共8讲
1.课程导入
2.教学内容:儿童视角(一)
3.教学内容:儿童视角(二)
4.教学立场:儿童参与(一)
5.教学立场:儿童参与(二)
6.教学立场:儿童参与(三)
7.教学方式:儿童兴趣
8.教学目标:儿童发展
课程介绍
课程简介

课程重点讲解儿童文化在道德与法治课程实施中,以儿童为本,以儿童生活为基础的基本理念支持下的重要地位与价值;从教学实施层面提供实现儿童文化课堂的具体方法。

课程特点

通过实施赋予儿童文化的《道法与法治》教学,激发儿童兴趣,促进儿童发展。

课程大纲

1.课程导入

2.教学内容:儿童视角(一)

3.教学内容:儿童视角(二)

4.教学立场:儿童参与(一)

5.教学立场:儿童参与(二)

6.教学立场:儿童参与(三)

7.教学方式:儿童兴趣

8.教学目标:儿童发展

适合人群

小学《道德与法治》老师。

购课须知
  • 课程分为会员专属课程、免费课程与名师精讲课程;
  • 会员专属课程,在会员有效期内可反复学习,如单独购买,可永久学习该课程;
  • 名师精讲课程无论是否为会员用户,均需单独购买,购买后可永久学习;
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