课程目录 4讲
1.运用电子白板技术实现教学有效互动上
2.运用电子白板技术实现教学有效互动下
3.运用微课程促进学生的自主学习(上)
4.运用微课程促进学生的自主学习(下)
道德与法治教学中电子白板与微课程的运用
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如何运用信息技术转变学生学习方式
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教研文库
超越考试评价:小学道德与法治课程评价的困境与转向
中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的路径探析
“口述历史”在小学《道德与法治》教学中的实践探索 ————以“百年追梦复兴中华”为例
“双减”政策背景下道德与法治课程建设的价值思考与推进策略
基于“现象式学习”的劳动教育探析 ————以小学《道德与法治》课程中的劳动主题教育为例
研读新课标 贯彻新理念 ————义务教育道德与法治新旧课标比较
一体化视域下单元整体教学微探 ————以小学《道德与法治》二年级下册“绿色小卫士”为例
论青少年法治理念教育与法治知识教育
课程介绍
课程简介


本课的重点是探讨交互式电子白板技术环境下,如何有效地开展师生互动,如何利用微课程促进学生的自主学习。通过这两大问题的分析,引导教师进一步反思和创新课堂教学。


课程特点


在交互式电子白板技术环境下引导教师进一步反思和创新课堂教学


课程大纲


1.运用电子白板技术实现教学有效互动(上)

2.运用电子白板技术实现教学有效互动(下)

3.运用微课程促进学生的自主学习(上)

4.运用微课程促进学生的自主学习(下)


适合人群


高中道德与法治老师

购课须知

  • 单独购买课程,课程自购买之日起1年内有效;
  • 叠加购买会员,原课程有效期不累加;
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