基于新课标的初中地理单元教学策略探索
单元教学设计及实施的途径
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基于信息技术工具的中学地理试题命制的方法和策略
基于学情尝试命制地理试题，提升信息技术素养
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初中地理跨学科主题学习策略与建议
为地理教师开展跨学科主题学习提供设计策略与实施建议
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初中地理“教-学-评”一体化实践探索
“教-学-评”一体化设计的意义及实施策略
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地理试题的类型与功能
专家级名师分享一线经验
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比较世界典型区域的自然、人文环境特点
名师点评
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初中地理教学中情境创设的应用策略
聚焦课堂有效教学
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——“认识全球”课程内容结构与内容标准
理解“认识全球”课程内容结构与内容标准
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地理试题的命制过程
听听龙泉老师有趣有料的分享
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如何设计一堂好的地理微课
利用微课提升地理教学效果
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Google Earth在初中地理的应用
玩转Google Earth,提升课堂教学
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地理课程教学目标的确立
听听王旭老师扣人心弦的分享！
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基于信息技术的初中地理课堂教学实践
IPAD进课堂，如何解决素材问题
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交互式地理课件制作及教学应用
交互式课件，互动式教学
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初中地理跨学科主题学习实践探索与策略研究
基于案例的跨学科主题学习
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新中考背景下的初中地理教学评价
专注教师发展，助力能力提升！
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青年教师如何进行教学设计
如何进行小步调探究设计
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游戏环境与地理课堂教学
运用游戏和微课开展地理教学的思考
6讲 413人学习
义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——区域地理教学中的综合思维探究
在教学过程中培养学生的地理综合思维，提升地理学科素养。
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——“认识中国”课程内容结构与内容标准
课标如何在课堂教学中实施
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