人教版（2024）初中地理同步指导课：七年级下册
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基于初中地理新课标变化的教学策略与案例分析
地理工具、地理实践，跨学科主题学习，学业质量标准
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初中地理跨学科主题学习实践探索与策略研究
基于案例的跨学科主题学习
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青年教师如何进行教学设计
如何进行小步调探究设计
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地理学科理解之育人价值的认识
听听龙泉老师的分享！
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基于信息技术工具的中学地理试题命制的方法和策略
基于学情尝试命制地理试题，提升信息技术素养
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基于地理微课的中学地理教学方式的创新实践
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初中地理七年级新教材解读
探讨新教材变化，指导教学设计与实施
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初中地理项目学习设计与实施——以首都师大附中农业耕作体验项目为例
基于项目式学习的地理实践活动与实施
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初中地理“教-学-评”一体化实践探索
“教-学-评”一体化设计的意义及实施策略
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初中地理新教材（2024版）训练营
聚焦新教材，解读新变化，助力好课堂。
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初中地理大单元项目式教学初探
2024年单元整体教学大会
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大单元教学在初中地理课堂的实践
2024年单元整体教学大会
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双减及新中考背景下分层作业设计探究
名师引领，一线实际
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运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点
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能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息
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比较世界典型区域的自然、人文环境特点
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——课程实施与教学方式变革
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——初中地理课程内容
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——课程改革的背景与核心素养
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