
初中历史课程标准中的中国史教学要求
帮助教师理解教学要求并在教学中有效落实
8讲 1510人学习

初中历史微课的制作
简单、易学、实用的微课制作
7讲 537人学习

以人叙史课例分析:《洋务运动》
透视课堂,聆听点评,领悟教学
3讲 1066人学习

历史教师如何做校本研修
案例分享,解决困惑
5讲 683人学习

西汉建立和“文景之治”教学评一致性课例研讨
教学评一致性,让学习看得见
5讲 669人学习

统编版九年级教科书中的课后活动及使用策略
课后活动的几种类型
7讲 492人学习

如何讲好政治史课——以《海峡两岸的交往》为例
透视课堂,聆听点评,领悟教学
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统编版历史八年级教科书与史料实证素养
深度分析教材,把握核心素养
9讲 567人学习

统编版(2024)初中历史同步示范课:七年级下册
赠63份资料
63讲 4613人学习

历史教学设计如何突出主线和主旨——以《君主立宪制的英国》为例
结合教学课例,提升教学设计能力
4讲 1614人学习

以学生为中心的初中历史教学设计
为学生的终身发展服务
5讲 519人学习

初中历史学科数字资源的获取
技术与教育相融合
6讲 384人学习

人工智能对初中历史教学的变革及前景展望
人工智能技术在教学中运用
6讲 387人学习

统编版历史八年级教科书与时空观念
深度分析教材,把握核心素养
5讲 1117人学习

统编版(2024)初中历史同步示范课:七年级上册
赠59份资料
59讲 8882人学习

【课堂实录】青铜器与甲骨文
新媒体新技术教学
1讲 669人学习

初中历史学习环境与氛围营造
具体案例分析
7讲 503人学习

初中历史《抗美援朝》(省级获奖示范课)
观摩获奖示范课,学习借鉴优质教学设计!
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《致敬时代英雄,争做时代先锋》课例研讨
第12期 历史教师经验分享
免费
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统编版九年级《世界历史》世界古代史部分解读
统编版世界古代史大揭秘
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