课程简介

_{随着中学教学对历史学科核心素养研究的深入，时空观念作为历史学科本质的体现，其重要性得到了更多的一线教师的认同，并进行了大量的实践。时空观念的内涵是什么，如何落实，在教学中四个水平的具体体现又是什么，本课程将结合理论研究和教学实践，通过大量的材料和案例，呈现一个生动的、多样的、丰富的课堂。}

课程特点

_{1.理论研究和教学实践相结合，强化时空观念在教学中的运用；}

_{2.通过材料和案例，强化对教学内容的整体把握；}

_{3.名师专家团队。}

课程大纲

_{1.时空观念}

_{2.理解意义、自由表达}

_{3.时空定位、理解联系}

_{4.把握联系、描述现象}

_{5.回归时空、合理论述}

适合人群

_{新教师群体}

_{中学历史教师}