中学历史学科数字化教学实施——利用数字技术资源优化教学流程
关注信息时代中学历史教育，推动教学流程的改善和创新
7讲 349人学习
中学历史学科数字化教学实施——开展个别化指导
本课程为学生提供不同的指导方案，促进学生的个性化成长
7讲 342人学习
中学历史学科数字化教学研究与创新——创新教学模式与学习方式
通过具体教学案例分析不同教学模式在中学历史学科有效实施的方法与建议
6讲 334人学习
中学历史学科数字化教学设计——创设混合学习环境
混合学习环境下开展混合学习具体的实施建议
9讲 377人学习
中学历史学科数字化教学设计——数字化教育资源的获取与管理
如何选择、获取和管理中学历史教学中数字化资源
9讲 355人学习
中学历史数字化教学活动的设计
帮助中学历史教师设计融合数字技术资源的教学活动
7讲 378人学习
中学历史学科数字化学业评价——实现学业数据可视化与解释
通过一系列数据可视化技术工具，解决学业数据的分析与解读。
8讲 325人学习
中学历史学科数字化学业评价——选择和运用评价数据采集工具
为中学历史教师选择和运用评价工具提供范式和路径
8讲 327人学习
基于“家国情怀”的教学与评价
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
5讲 372人学习
基于“历史解释”的教学与评价
名师解读核心素养，助力教师教学教研！
5讲 427人学习
初中历史课堂教学问题诊断
案例分析
6讲 463人学习
初中历史教师班主任工作
实例讲解
7讲 79人学习
初中生历史学习方法指导
名师指导
7讲 467人学习
初中历史课堂教学偶发事件的处理
课堂精彩随机生成
7讲 442人学习
初中历史教学配套资源的开发
强化历史教学资源意识
7讲 462人学习
信息技术支持下的初中历史示范课评析
信息技术利用
9讲 377人学习
历史学科的学业评价
系统评价过程
4讲 425人学习
初中历史案例述评
名师讲解
4讲 473人学习
初中世界近代史重难点解读
重点突破
4讲 449人学习
2022年版初中历史学业质量标准解读
专家解读
8讲 461人学习
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