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本课程分为三个部分：一是概论性地对初中物理课程的性质、目标、理念、 内容标准和教学实施做了介绍，勾勒了初中物理课程体系，并以实例分析物理 知识结构。二是对初中物理课程中常见的科学方法及其应用做了介绍。三是以 科学方法中心论为基础，具体讨论了初中物理教学中科学方法教育的途径。

课程改革关键是教学变革，而教学变革的主阵地是课堂,在我们的课堂教学中，我们该如何认识知识？该教给学生什么样的知识？如果学生只能学到书本上的死的知识，那么学生还是知识的容器，教学还是各种形式的灌输。 一节好的教学设计，是在新课程的理念指引下，让学生体验知识生成的过程，让学生学习科学的探究方法，帮助学生构建开放的知识体系，着眼于学生的终身发展，有效达成学习目标。这比让学生记住课本知识更重要。

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