课程简介

本课程共五节内容，分别是微课的起源及概念、微课的选题与设计、微课的制作方法、微课的后期编辑和微课的分享与应用。从为什么、是什么、怎么做和如何用四个问题为出发点设计本课程。

通过本课程的学习，学习者将了解微课的起源和发展现状，学会设计微课，能较熟练地制作出微课，学会对视频的简单编辑，并能尝试把制作的微课应用到课堂教学中去。

“微课的起源及概念”主要讲解微课到目前为止国外和国内微课的发展情况，让学习者认识到学习微课的重要性。学习了“微课的选题与设计”，学习者将会明白不是所有的内容都适合做微课，哪些选题点会成为学生受欢迎的饕餮大餐呢？那就是重点、难点和易错点。如何去解决这些不容易理解的内容呢？这就需要创新，首先是教学设计上要创新，要有创意，要有自己独到的见解。

这一节讲解了微课设计时要注意的一些问题。“微课的制作方法”一节将学习制作微课的一些方法，学习者可以根据自己的实际情况，有选择地学习适合自己的制作微课方法。“微课的后期编辑”一节学习后，学习者将会 CS 软件一些简单的视频处理，如：录屏、加入片头、视频剪切、转场动画等。学习了“微课的分享与应用”后，学习者能把自己的作品分享给更多的人。

本课程的重点内容是“微课的选题与设计”和“微课的制作方法”，什么样的内容能让学生看下去，可见选题是非常重要的，好的选题可以让微课事半功倍。题选好后，用什么样的技术去呈现，这就涉及到录制方法的问题。难点是“微课的后期编辑”，有的学习者可能第一次见到视频编辑软件的界面，不太适应。

课程亮点

1.课程具有“指导性”，契合教学

2.在体现国家顶层设计的核心观点的同时，为一线老师们提出可思考、可复制、可推广的具体操作建议。

3.名师专家点评分析，助力教师成长

课程大纲

1.第一节

2.第二节

3.第三节

4.第四节

5.第五节

适合人群

适用于每一位想要提升自己课堂教学能力与教学设计的教师

课程目录