课程目录 47讲
1. 科学之旅
1.1 停止沸腾的水,浇上冷水后会怎样
1.2 小“人”为什么会随着音乐起舞
1.3 透过放大镜看,物体总是放大的吗
1.4 乒乓球会下落吗
2. 机械运动
2.1 用刻度尺测量长度
2.2 用停表测量时间
2.3 测量物体运动的平均速度
2.4 用位置传感器测速度
3. 质量与密度
3.1 用天平测量固体和液体的质量
3.2 用天平测量物体在不同状态下的质量
3.3 探究同种物质的质量与体积的关系
3.4 量筒的使用方法
3.5 测量盐水和小石块的密度
3.6 温度对密度的影响
4. 力
4.1 小铁球受到磁体的作用
4.2 力作用的位置不同,其作用效果一样吗
4.3 力的作用是相互的吗
4.4 练习使用弹簧测力计
4.5 探究重力的大小跟质量的关系
4.6 模拟引力
5. 运动和力
5.1 阻力对物体运动的影响
5.2 探究二力平衡的条件
5.3 测量滑动摩擦力
5.4 研究影响滑动摩擦力大小的因素
6. 压强
6.1 探究影响压力作用效果的因素
6.2 液体内部对侧面、对上方有压强吗
6.3 研究液体内部的压强
6.4 大气压强的测量
6.5 观察大气压随高度的变化
6.6 口吹硬币跳跃木块
6.7 探究气体流速与压强的关系
6.8 机翼模型的实验
6.9 用传感器研究气体流速与压强的关系
7. 浮力
7.1 测量铝块浸没水中所受的浮力
7.2 探究浮力的大小跟哪些因素有关
7.3 体验“物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大”
7.4 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
7.5 盐水浮鸡蛋
7.6 能承载重物的橡皮泥船
7.7 做一个塑料袋热气球
8. 功和机械能
8.1 探究物体的动能跟哪些因素有关
8.2 动能和势能的转化
8.3 铁锁摆回时会打到鼻子吗
9. 简单机械
9.1 探究杠杆的平衡条件
9.2 探究定滑轮和动滑轮的特点
9.3 使用动滑轮是否省功
9.4 测量滑轮组的机械效率
初中物理实验:力学实验
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深度学习:走向核心素养.学科教学指南
初中物理案例 《压强》改进教学实录
“非常规”物理实验教学
物理教学篇
物理学科可持续教学模式设计:《飞机为什么能飞上天》
瓦·阿·苏霍姆林斯基的智育观点简介
课程介绍

课程简介:

      本系列课程产品充分保证科学性和权威性,在产品研发过程中组织专家组给予专业指导直至验收通过,确保每个实验都遵循科学原理。


课程亮点:

      一、精准匹配课程标准知识点:本系列课程涵盖课标必做实验和教材所有实验,以实验形式呈现教学难点。

      二、拍摄真实过程,突破视觉极限:本系列课程由专业实验员实际操作,采用4K摄像机、通过多机位实拍高清呈现实验操作全过程,运用了微距、倍速、延时等多种拍摄技术,后期通过影视级音效和特效,高度还原定格实验现象真实瞬间,并配有旁白解说及后期字幕,从而清晰展现实验全过程。

      三、编排专业系统,贴近教学应用:本系列课程是教师备授课过程中不可多得的优质课件,在课堂上教师可灵活调取与播放视频,配合课堂讲授,更易于学生观察实验现象、理解和掌握实验原理;也可以帮助教师理解和研究实验器材、实验过程、实验现象,反复暂停与回放,复现完整实验操作过程,易于直观研究实验教学教法。


适用场景:

      课前备课:备课过程中的实验搭建

      课中演示:理论课堂中的实验演示  实验课堂中的实验演示

      课后复习:观看视频课程复习巩固

购课须知

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