初中历史教师的班级管理
实例讲解分享
8讲 457人学习
一线班主任如何做实物研究
专注教师发展，助力能力提升！
3讲 108人学习
学生成长需要学校心理教育
学生成长需要学校心理教育
4讲 610人学习
双减政策下，如何促进学生深度学习？
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7讲 4509人学习
中职学生的心理特点及管理
了解学生心理，沟通更有效
6讲 1598人学习
如何对学生进行有效表扬
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1讲 334人学习
学生厌学拒学的案例分析及辅导实务
聚焦青春期
5讲 307人学习
班主任家校共育的路径和艺术
聚合名师，共创卓越！
4讲 244人学习
如何帮助中考生提高定静能力——基于正念的考前压力缓解
帮助中考生提高定静能力
6讲 526人学习
教师表扬学生的形式如何多样化
赠1份资料
1讲 230人学习
如何智慧管理尖子班
赠1份资料
5讲 575人学习
核心素养下的学生创新能力培养——谈青少年科技创新大赛的研究开展
专注教师发展，助力能力提升！
5讲 424人学习
深度学习导向下建立和谐师生关系
助理协调师生关系
1讲 316人学习
引导高三学生逆袭 ，做更好的自己
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1讲 193人学习
班主任的工作任务和主要内容
专注教师发展，助力能力提升！
11讲 207人学习
远离毒品，珍爱生命
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3讲 870人学习
网络成瘾和手机管理
助力提升课堂教学能力
7讲 307人学习
增强未成年人心理韧性
告别小哭包打造勇士
9讲 763人学习
高考后的心理辅导与志愿填报指导
辅导高考后的心理辅导与志愿填报指导
6讲 579人学习
班级管理中的″管″与"理″
班级特色品牌创建--敬、静、净、竞
9讲 453人学习
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