如何设计创意课间活动
课间活动：释放校园活力的魔法钥匙
4讲 443人学习
教师专业发展评价标准
教师专业成长
11讲 376人学习
基于绿色指标体系的中小学生心理发展评价
共画学生成长“同心圆”
3讲 341人学习
家校社协同育人“教联体”工作方案
共画学生成长“同心圆”
3讲 336人学习
《中小学科学教育工作指南》解读
科学教育能力提升
5讲 313人学习
如何做好五育并举融合育人
教师育德能力提升
4讲 338人学习
人教版（2024）初中地理同步示范课：八年级上册
赠2份资料
2讲 370人学习
个性化的家班共育提升学生学习内驱力
名师解读，助力教师教学教研！
7讲 309人学习
如何利用各种资源实现全人教育
名师解读，助力教师教学教研！
10讲 314人学习
如何用访谈法走近学生的心灵世界
名师解读，助力教师教学教研！
7讲 323人学习
如何选择和运用评价数据采集工具
名师解读，助力教师教学教研！
6讲 320人学习
如何用观察法揭示学生的学习过程
名师解读，助力教师教学教研！
8讲 315人学习
如何用设计研究法实施有效教学
名师解读，助力教师教学教研！
6讲 310人学习
如何用视频分析法研究教学公开课
名师解读，助力教师教学教研！
8讲 307人学习
高中历史新教材教学难点的破解之道
如何教好新教材？
6讲 8008人学习
核心素养导向的小学英语写作教学“空间”和“策略”初探
课程重点从写作前、中、后活动介绍 在小学开展写作教学的主要策略。
4讲 311人学习
小学英语跨学科项目式教学案例赏析
该课程以跨学科项目式为理论指导，将英语学科与劳动学科相融合，设 计了How to organize the fridge 这一跨学科项目式的课。
4讲 264人学习
主题意义引领下的单元整体教学
本课基于“主题意义引领下的单元整体教学”这一主题，从是什么，为什 么，怎么做这三个层面，为广大一线教师提供了单元整体教学的设计思路。
3讲 272人学习
小学英语各类型作业设计与评价
本课程涵盖作业设计与评价的重要性、小学英语作业的类型及设计原则等 内容。
4讲 251人学习
中华优秀传统文化融入小学英语教学的设计与实施
将中 华优秀传统文化融入小学英语课堂的路径，帮助教师们掌握分析教材、发现文 化元素、挖掘文化“生长点”的方法。
4讲 241人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号