正确理解“德育”中的“智育”（道德与法治）
透析“德育”中的“智育”
5讲 442人学习
实施赋予儿童文化的道德与法治教学
激发儿童兴趣，促进儿童发展
8讲 448人学习
基于数字资源与信息技术融合的地理知识表达
运用信息技术优化课堂教学
9讲 337人学习
如何利用信息技术提升教学
信息技术提升教与学
11讲 322人学习
以规律教学为例——信息技术支持下的课堂教学
信息技术实现“百闻不如一见”
5讲 304人学习
信息技术支持下的项目学习
高效项目学习方法
5讲 180人学习
道德与法治学科智能化设备下的教与学
智能化设备助力个性化教学
6讲 357人学习
多媒体环境下运用信息技术进行初中道德与法治教学
创新运用信息技术促进学生学习
3讲 328人学习
“地球”模块教学指导
通过案例以课堂实践活动为例讲解，实用性强！
8讲 224人学习
教材体现的宪法精神及对小学生的积极影响（道德与法治）
透过教材看宪法精神
4讲 448人学习
“地球”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“地球”模块主要概念，提高教学深度
7讲 244人学习
小学道德与法治学科核心素养与关键能力在教材中的体现
透过教材看核心素养和关键能力
5讲 460人学习
无人机在地理教学中的初步尝试
运用无人机带动学生参与课堂
4讲 306人学习
利用信息技术辅助道德与法治学科实践活动的开展
如何利用局域网创设模拟情景
5讲 326人学习
“太阳系”模块教学指导
通过案例以课堂实践活动为例讲解，实用性强！
12讲 338人学习
利用数字化资源提升教学
利用数字化资源，提高课堂教学效果
21讲 310人学习
小学低段道德与法治课程理念与教学理解
理解学科教学特点，洞悉教学策略
5讲 491人学习
“太阳系”模块内容的选择及逻辑关系
厘清“太阳系”的知识体系，提高对教学内容的理解
8讲 322人学习
政治学科如何灵活运用信息技术编辑时政资料
时政材料的有效选择和使用
5讲 399人学习
“地球是人类生存的家园”模块教学指导
知识结构和教学目标分析，挖掘本模块的教育价值
14讲 246人学习
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