
信息技术支持的学习评价
提高教师应用信息技术手段对学生进行评价的能力
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新课程改革背景下的教研组建设与成长
赠1份资料
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基于师生思维的教学实践探索
2024全国中小学校暑期强师计划
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指向核心素养的单元学历案编制
名师解读核心素养,助力教师教学教研!
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问题教学的开展方法
提省教师的授课能力·启发学生的认知能力
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学生核心素养的培养路径
专注教师发展,助力能力提升!
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远程网课满足沉浸式课堂体验-五步搞定
高质高效沉浸式远程线上课如何设计——以英语学科为例
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教师校本教研及其规范
提升师德素养,做一名学生喜欢的老师!
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教师如何设计好分层作业
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大单元教学视域下教学行为转型策略分析
2024全国中小学校暑期强师计划
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【建始县成果展】基于土苗传统文化的项目式教学实施浅谈
建始县智慧教学及名师培训成果
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中小学课堂和教学面临的挑战和方略
直击课堂实际问题
1讲 588人学习

学生发展核心素养与学科核心素养的关系
专注教师发展,助力能力提升!
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校本研修方案设计与实施
专注教师发展,助力能力提升!
3讲 787人学习

备课组教学资源建设与管理
校本教学资源建设经验分享
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技术支持的学情分析
聚焦课堂有效教学
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如何将中华优秀传统文化融入带班育人方略里
赠1份资料
1讲 241人学习

核心素养的定义和愿景
专注教师发展,助力能力提升!
2讲 535人学习

新课程的组织实施与学校管理变革
专注教师发展,助力能力提升!
5讲 1465人学习

现代教育理论支持下的教育教学
专注教师发展,助力能力提升!
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