高中复习指导课 选择性必修三
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8讲 7176人学习
人教版课后素材五年级上册:你知道吗?
启迪数学,引导数学,激发数学学习兴趣
5讲 416人学习
运用数字技术赋能道德与法治学习情况分析
帮助教师顺应数字化教育转型
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10讲 149人学习
一年级教材整体解读及教学实施建议
教材整体解读、新旧教材比对和教学实施建议
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5讲 140人学习
新时代,如何推动学校高品质发展
如何提高校长治理格局,打造高品质的教师队伍,营造高品位的校园文化。
1讲 272人学习
正确面对青少年心理健康问题
学校如何更好地掌握学生心理健康状况,及时进行干预,教师如何引导学生的同时照顾学生情绪,保护学生自尊。
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家庭教育变“国事”,学校教育如何作为
家庭教育面临的问题与困境,家庭教育和学校教育“如何做得更好、配合得更好”。
5讲 254人学习
“双减”之后,“双增”如何落地
何为“双增”?如何确保“双增”稳步推进。
3讲 295人学习
校长如何成为办学治校的“大先生”
校长如何把握教育规律,形成学校的办学特色,推进治理现代化,引领学校创新发展。
5讲 270人学习
学校艺术教育,如何以艺术化育人心
学校艺术教育的本质和现状议题,学校艺术教育的发展困境与如何破局。
2讲 259人学习
教师如何沉淀教育教学经验
如何积累沉淀、反思经验
1讲 312人学习
名师工作室研修模式的实践探索
工作室研修模式的实践探索
1讲 166人学习
名师工作室发展定位和品牌建设
如何将工作室的品牌打响?
1讲 474人学习
家校关系构建与学生成长赋能
班主任如何做好家校沟通
1讲 257人学习
中学生审辨性思维培养——以《从“白色污染”说起》为例
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5讲 177人学习
与叛逆学生沟通易冲突咋调整
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1讲 198人学习
如何陪伴初一新生尽快适应班集体生活?
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1讲 157人学习
初中道德与法治七年级上册新教材解读
了解新旧教材的关联与变化
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4讲 487人学习
情境教学在初中道德与法治课堂教学中的运用
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5讲 251人学习
小组合作,协同共进
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1讲 222人学习