【法律专业解读】学生校内外安全谁负责?
了解必要法律知识,降低职业风险,走进“让老师安心之法”
8讲 968人学习
班主任担负的保护学生安全的责任
提高了教师预防和妥善处理学生人身伤害事故的能力和水平
5讲 687人学习
班主任如何做好学生安全教育
联系实际,有效开展学生安全教育
4讲 623人学习
如何有效预防学生安全事故
安全最重要,危险早预防
9讲 875人学习
学校全员育人的理念和有效实施
把握正确的德育方法、创新德育的实施路径
14讲 492人学习
UMU在课堂教学及学校会议中的应用
解决学校会议效率低、“一言堂”等现状
6讲 1211人学习
教师专业发展与班主任队伍建设
提升教师专业发展的具体策略
15讲 840人学习
教学改革是学校高质量发展的根本途径
打破传统教学模式,充分发挥教师和学生的双主体作用
7讲 1625人学习
学校特色建设的创新思维
学校特色建设的文化路径与可以借鉴的国际经验五项内容
21讲 572人学习
校长必修《义务教育学校校长专业标准》解读
专家深度解读《义务教育学校校长专业标准》
21讲 852人学习
“十四五”时期到2035年教育现代化的宏观形势与政策导向
用现代先进教育思想和科学技术武装人们
2讲 397人学习
做魅力校长
提升自身魅力,打造完美形象
4讲 512人学习
改善供给、强化管理、引导需求——浅谈如何实现减负、提质、增效的统一
科学减负,提质增效
3讲 396人学习
学校师德师风建设要抓住三个关键点
如何加强教师队伍思想政治工作
4讲 399人学习
信息技术助力教师研修
在教育教学实践中有效地应用所学内容
5讲 411人学习
电子表格工具在学校管理工作中的应用
实际问题案例来讲授Excel的基本技能技巧
7讲 613人学习
法治安全与学校教育
如何正确看待法治安全与学校教育
10讲 634人学习
德育校长专业职责与专业能力提升
解决当 前德育工作存在的两大问题:工作方法以经验性为主、专业化缺失;德育工作 者先天专业不足,后天弥补不够。
6讲 844人学习
新时代呼唤认同教育
全面理解认同教育
3讲 360人学习
习近平民族团结思想在西藏的实践
民族团结思想是如何在西藏实践的
15讲 1079人学习
学科网AI研修公众号
学科网App