
课堂实录《物质的微观粒子模型》
对于微观粒子的教学整体围绕从宏观到微观的,从建模到利用模型,从静态到动态的认识事物的规律和过程
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1讲 476人学习

逆向教学设计理论及在生物教学中的应用
最好的教学设计是“以终为始”
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学生喜爱的班会
学生喜欢的班会案例分享
10讲 557人学习

必修2 第1章《遗传因子的发现》单元教学设计与实施建议
赠8份资料
5讲 1825人学习

优秀教师成长之路:做个善于创新的教师
从普通教师走向优秀教师
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高中数学选择性必修三教学指导课程
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【大单元教学】自然环境整体性与差异性
研修学院:专家大咖引领·分享教学智慧
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大单元理念下有效整合教材《统一多民族国家的巩固与发展》为例
大单元理念下有效整合教材
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“生物的变异”疑难问题及解决策略
聚焦课堂有效教学
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东晋南朝时期江南地区的开发教学评一致性课例研讨
教学评一致性,让学习看得见
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初中历史七上第四单元 大单元下的教学评一致性实施课堂
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人教版小学四年级下册英语同步词汇课
外教带读单词,纠正口音
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文学阅读与写作:学写文学短评
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8讲 3051人学习

二轮复习地方性风 (第二届课程大赛优秀作品)
第二届课程大赛
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1讲 581人学习

《点到直线的距离》公开课
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1讲 313人学习

必修四3.7.1文化的内涵与功能-课堂实录
第二届学科网课程大赛获奖作品
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1讲 716人学习

【第二届课程大赛】高中生物-核酸是遗传信息的携带者-陈聪
第二届课程大赛
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1讲 715人学习

【第二届课程大赛】初中生物-食物链和食物-柴丽
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1讲 1245人学习

音标易过关——英语国际音标发音全解
国内知名英语教学专家刘鹰老师授课
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同伴相处与异性交往
助力提升课堂教学能力
7讲 286人学习