信息技术助力语文教学系列主题微课
赠6份资料
6讲 2179人学习
文言文备考如何激发学生的主动性
如何激发学生的主动性
1讲 135人学习
大单元精准备考:经济大危机和第二次世界大战
赠1份资料
4讲 185人学习
中学语文学科实现学业数据可视化与解释
学业数据可视化
11讲 394人学习
历史新高考备考复习:中西方官员选拔与管理
赠9份资料
9讲 135人学习
英语学科数字化教学模式与学习方式创新
借演示文稿等 4 类案例,帮教师借数字化手段解教学难题、提课堂效果 。
8讲 323人学习
英语学科数字化教学实践与创新
借案例讲解数字技术在英语教学的应用,助教师掌握融合方法,实现教学创新 。
8讲 258人学习
小学英语实现学业数据可视化与解释——以终结性评价为例
借案例视频助教师直观洞察学情,以改进教学,为学生打造精准学习方案与个性化指导 。
9讲 268人学习
选择和运用英语学科数字化评价数据采集工具
如何更好地利用数字化评价工具提高学生的英语写作能力。
8讲 356人学习
利用数字资源优化小学英语教学流程
课堂实例助力教师了解数字技术赋能意义,掌握优化教学流程策略,满足学生个性化需求,实现英语学科育人目标。
9讲 287人学习
利用数字技术资源支持英语学科教学活动组织与管理
数字资源如何支持英语教学活动的组织与管理,推动学生核心素养在教育全过程中的持续发展。。
9讲 366人学习
“双减”背景下基于深度学习场域的英语混合式教学常态化建设
多样化场域等方面梳理基于深度学习场域的混合式教学常态化建设的路径和成效。
8讲 268人学习
大单元教学与跨学科学习,在教学中,如何具体操作?学科网名师专访系列:吴熳对谈刘滟鸿
全国教学大赛一等奖第一名刘滟鸿老师对谈学科网英语学科研修负责人吴熳:关于大单元教学、教师成长与职业路径规划
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1讲 1000人学习
融合数字化资源,为英语学习活动插上翅膀
聚焦数字化资源赋能的英语学习活动。
9讲 366人学习
核心素养视域下的英语课程数字资源开发设计与应用
应用数字资源和多媒体教学技术,提高英语课堂教学效率,提升学生的学习质量和自主学习能力。
9讲 268人学习
运用数字技术资源开展英语学习情况分析
合理运用数字技术资源和工具收集、处理和分析学生的学习数据,进行个性化教学。
7讲 265人学习
小学英语新教材特色分析与教材建议
以主题意义探究课堂教学过程为线索,提出教学建议,帮助教师理解新教材,用好新教材。
5讲 298人学习
指向核心素养的小学英语学科实践特征及实现路径
立足学生核心素养发展,从理论背景到课堂实践阐述英语学科实践性活动的特征。
5讲 388人学习
初中英语新教材特色分析与教材建议
以培养课堂教学过程为线索,提出教学建议,理解新教材,用好新教材。
4讲 366人学习
推动“整本书阅读”,学校应该怎样做?
如何让学生耐心读完整本书?
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2讲 366人学习
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