课程简介

_{通过本专题的学习，班主任老师能够清晰自身的角色定位，了解班主任需要处理的几种关系，掌握关系处理（尤其是冲突解决）的立场及基本方法，运用心理学理论分析自我并成长。}

课程特点

_{理论联系实际，采用典型案例分析，关注现实问题及其解决。重难点及解决的核心问题：}

_{难点：沟通理论的人格结构；}

_{重点：班主任需要处理的基本关系及操作建议。}

课程大纲

_{本专题内容共分为四个部分：}

_{第一部分是分析班主任角色的基本定位；}

_{第二部分是班主任老师需要处理的几种关系及操作建议；}

_{第三部分是冲突的两种基本走向及需要注意的问题；}

_{第四部分是沟通理论的人格结构及自我成长。}

适合人群

_{所有想提高班级管理能力的班主任和授课老师}