新教师用书介绍与实施建议
帮助教师明确教学方向,掌握科学教学方法,提高课堂管理能力
3讲 256人学习
新课标中的教学评价理念在京版教材评价中的体现——以《基本运动技能》为例
助力教师落实新评价理念下的体育课堂教学
5讲 256人学习
新时代基于核心素养的大单元教学
帮助教师解决如何将核心素养融入体育教学
4讲 256人学习
谣言止于智者
赠1份资料
免费
1讲 130人学习
数字工具赋能音乐课堂
帮助教师提升数字化教学的意识、能力和责任
8讲 128人学习
中小学音乐教育的数智化创新模式
深入培育对音乐的理解力、创造力
6讲 258人学习
音乐艺术的数字化发展
帮助学习者深入理解数字音乐的技术特性
10讲 282人学习
智能交互音乐在中小学音乐美育中的实践应用
落实音乐数字化素养
8讲 248人学习
初中音乐新教材内容分析与教学实践
新教材教材教法分析与实施路径
4讲 265人学习
唱游教学的设计与实施
趣味唱游教学活动的设计与实施
5讲 256人学习
英语学科数字化教学模式与学习方式创新
借演示文稿等 4 类案例,帮教师借数字化手段解教学难题、提课堂效果 。
8讲 323人学习
英语学科数字化教学实践与创新
借案例讲解数字技术在英语教学的应用,助教师掌握融合方法,实现教学创新 。
8讲 258人学习
小学英语实现学业数据可视化与解释——以终结性评价为例
借案例视频助教师直观洞察学情,以改进教学,为学生打造精准学习方案与个性化指导 。
9讲 268人学习
选择和运用英语学科数字化评价数据采集工具
如何更好地利用数字化评价工具提高学生的英语写作能力。
8讲 356人学习
利用数字资源优化小学英语教学流程
课堂实例助力教师了解数字技术赋能意义,掌握优化教学流程策略,满足学生个性化需求,实现英语学科育人目标。
9讲 287人学习
利用数字技术资源支持英语学科教学活动组织与管理
数字资源如何支持英语教学活动的组织与管理,推动学生核心素养在教育全过程中的持续发展。。
9讲 366人学习
“双减”背景下基于深度学习场域的英语混合式教学常态化建设
多样化场域等方面梳理基于深度学习场域的混合式教学常态化建设的路径和成效。
8讲 268人学习
大单元教学与跨学科学习,在教学中,如何具体操作?学科网名师专访系列:吴熳对谈刘滟鸿
全国教学大赛一等奖第一名刘滟鸿老师对谈学科网英语学科研修负责人吴熳:关于大单元教学、教师成长与职业路径规划
免费
1讲 1000人学习
融合数字化资源,为英语学习活动插上翅膀
聚焦数字化资源赋能的英语学习活动。
9讲 366人学习
核心素养视域下的英语课程数字资源开发设计与应用
应用数字资源和多媒体教学技术,提高英语课堂教学效率,提升学生的学习质量和自主学习能力。
9讲 268人学习
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