学业水平考试评价
试题也是有“背景”的
4讲 648人学习
教师如何进行课题研究
从选题到实施全流程指南
1讲 305人学习
逆向教学设计理论中的地理“教学评一体化”
教学评一体化
1讲 154人学习
名师工作室建设的原则和方法
2024年名师工作室建设大会
1讲 231人学习
数字技术支持的知识管理
2024年教师数字技能大会
1讲 266人学习
沟通中外文明的“丝绸之路”跨学科主题学习课例研讨
教学评一致性，让学习看得见
4讲 691人学习
音乐学科项目式学习的研究与实践
助力提升课堂教学能力
9讲 597人学习
新形势下班级管理的变化和创新管理
专注教师发展，助力能力提升！
4讲 256人学习
选必3-2.2《逻辑思维的基本要求》 课堂实录
课堂实录+教学点评
2讲 1309人学习
如何让学生通过看TED演讲学英语 第二辑
一生必看的10个TED演讲
10讲 1180人学习
信息科技课程学业水平考试及命题要求解读
经验丰富教师分享实际教学建议，助力教学能力提升
8讲 562人学习
历史课程核心素养的内涵及表现
如何理解历史学科核心素养的内涵
8讲 626人学习
新高考一轮备考 语法——冠词
赠3份资料
3讲 729人学习
初中信息技术学科实践活动设计的原则与方法
初中信息技术学科实践活动设计的原则与方法
7讲 459人学习
新高考英语备考复习专题 完形填空
找到方法，面对完形不再怕
5讲 2129人学习
智慧学习环境下美术跨学科融合教学研究
利用STEAM实现跨学科融合教学
5讲 374人学习
历史新高考备考复习：中华文明起源到变法运动
赠7份资料
7讲 2084人学习
中国的儒家文化
帮助教师了解中国儒家文化，了解国学，助力教学！
5讲 495人学习
“以生为本”谈教学—以《北宋的政治》为例课例研讨
第07期 历史教师经验分享
4讲 651人学习
有效的教研活动设计
如何设计教研活动
5讲 2747人学习
学科网 zxxk.com 版权所有 京ICP备12013499号 京ICP证080135号 北京市公安局海淀分局备案号：1101081948
微信移动端
下载APP
方案咨询
公众号