对症下药解决学生常见心理问题
孤独症、学习障碍、坐不住、强迫症、神经衰弱、情绪蹦极等
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教师从地理学科性质看高考试题
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高中政治统编版必修1《中国特色社会主义》同步教学落地经验分享 （上）
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新高考英语备考复习专题 虚拟语气
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配速练习对初三学生耐久跑课程实效性的影响研究
耐久跑课程怎么实施更有效
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2022年义务教育《生物学》新课标解读
义务教育新课标“新”在哪里？对我们教学有什么影响？
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2022年高考语文试卷评析及新高三备考策略
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世界文明史复习路径探讨——以《世界史单元复习之<古代亚非欧文明>》为例
结合教学课例，提升教学设计能力
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教师如何进行专业化阅读
2024年教师专业发展大会
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班主任依法治班风险防范提示
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如何缔造完美教室
做托举学生成长的引路人
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义务教育语文课程标准（2022版）解读之学业质量与评价实施
义务教育语文课标解读（2022版）
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公开课：《二元一次方程组（起始课）》
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初中英语写作课的探讨
一线名师30年经验简介
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选必1- 3.2《国际关系》 课堂实录
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微信隐藏功能大盘点
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在物理课堂教学中培育物理核心素养
本课程以物理核心素养为思考基础，分析传统教学中的问题，进而思考清 楚初中物理课程内容与教学方法应进行改革的内容与方向。结合具体的课例分 析，提出了物理教学各个方面，落实物理核心素养的具体方法。
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基于项目学习的小学中高年级美术课堂教学
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义务教育阶段地理新课标解读（2022版）——“认识中国”课程内容结构与内容标准
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