初中英语阅读策略运用——扫读
浙派微课
1讲 803人学习
以研读语篇为逻辑起点，挖掘小学英语教材中的育人价值
吴迎迎老师解读
5讲 876人学习
英国文化教育协会精选：课外英语学习活动
探索课堂外的英语学习机会，通过多样化的实践活动提升语言学习效果
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吴熳对谈刘滟鸿：大单元教学与跨学科学习
全国教学大赛一等奖第一名刘滟鸿老师对谈学科网英语学科研修负责人吴熳：关于大单元教学、教师成长与职业路径规划
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初中英语阅读课讲座：如何设计以学生为中心的非虚构类阅读课？
基于NGL Explorer的案例分析
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中考一轮语法考点：宾语从句
郭花《英语语法新突破》全新讲解
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中考一轮语法考点：数词
郭花《英语语法新突破》全新讲解
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初中英语新教材特色分析与教材建议
以培养课堂教学过程为线索，提出教学建议，理解新教材，用好新教材。
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初中英语教学方法：初中英语听课习惯(2)
浙派微课
1讲 2192人学习
人教版（2024）初中英语同步指导课：七年级下册
针对同步课程全程指导
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吴熳对谈朱建邦：“90后”海淀区学科带头人的成长三阶段进化史
海淀区学科带头人朱建邦介绍自己成长经历
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Go Green-PBL教学实操案例分析
海岚老师以环保主题文本为例，进行了PBL教学实操案例分析。
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Teaching Reading Strategies 如何教学阅读策略？
美国Rose老师倾力讲解
1讲 738人学习
初中英语教学方法：英语学习态度和自信心的培养
浙派微课系列
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初中英语教学方法：初中英语听课习惯(1)
浙派微课
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初中英语教学方法：预习能力（1）
浙派微课
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Read for hope: the magic of classic literature
Sandy Hua以《秘密花园》和《安妮日记》两本书为例，介绍了教师如何引导学生进行文学阅读。
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初中英语教学方法：良好的学习英语习惯的培养
浙派微课系列
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初中英语教学方法：课外阅读习惯的培养
浙派微课系列
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初中英语衔接之文化视野拓展—旅游与交通
浙派微课
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