学科网名师专访系列：全国中小学分级阅读说课大赛跨学科课例一等奖第一名刘滟鸿对谈吴熳：

初中教师如何真正在单元教学中，设计出适合学生的大单元教学内容？

【采访内容】

吴熳老师在和刘滟鸿老师（Rara）对谈中，分享了如何以终为始做单元设计，实现跨学科教学。录课团队在录制七年级下册时，群策群力，最终摸索出来一套极其实操的教学设计流程。她着重介绍了初中新教材的录制与大单元教学的设计，以“设计动物园地图”为主题的单元项目为例，介绍了如何通过具体活动加深学生对语言知识的理解与应用。此外，她和Rara讨论了跨学科融合的重要性及多样化的输出形式，如写作、绘画和视频制作，以激发学生的兴趣与创造力。

受访者：吴熳

学科网英语研修负责人，英语教师培训师，华中师范大学本硕，在British Council 90周年大会做为培训师代表主讲《利用国际化教学资源拓宽英语课堂边界》。“明师说”教师教育丛书”主编，包括《新课标下教学评一体化全国中小学30个案例精选》、《中小学英语单元整体教学30个案例精选》、《践行英语学习活动观30个案例精选》、《让新课标在英语课堂真实发生》《30个欧美英语教学案例精选》（听说读写篇）、（词汇语法篇）《传统文化融入英语课堂30个教学案例》、《英语课堂中的创意与巧思》《中国英语教育新观察“双减”背景下30个案例精选》等共12本图书。

采访者：刘滟鸿

成都市嘉祥外国语学校成华校区小学教研组长。省级高校示范慕课AI赋能教学“英语信息技术学”主讲教师2022年全国中小学分级阅读说课大赛跨学科课例一等奖（全国共五名）；2022四川省赛课一等奖获得者；2023成都市赛课一等奖获得者；2024中陶会第三届中小学教师“同上一节课”暨“结构化教学研修活动”献课；2022中国英语阅读研究院1+1”项目示范校负责人，多项省、市级英语教学改革类课题主研人员；英语辩论与演讲教练；中美辩论赛优秀指导教师。